ContohSoal Pilihan Ganda Ranah Kognitif . Inilah 7+ Cara Melihat Nem [Terbaru] Shirley Mckinney. Oktober 29, 2021 Baca selengkapnya Inilah 15+ Soal Pkn Kelas 11 Semester 2 [Terlengkap] Shirley Mckinney. Oktober 29, 2021 Baca selengkapnya Yuk Belajar 19+ Contoh Soal Akuntansi Keuangan Tentang Hutang [Terlengkap] Fromthe invitation text above, we can say that . A. It is the final meeting. B. M Dani Aulia is the project manager of Smart Competition 2018. C. M Dani Aulia is invited to join smart competition 2018 meeting. D. The meeting will be ended on 6 p.m. E. The meeting will be held in AL.A.D room, first floor. Soalpilihan ganda bercirikan atas pokok soal atau dikenal dengan istilah sistem yang disertai dengan empat atau lima jawaban pilhan (option). Di antara keempat atau kelima pilihan jawaban tersebut, terdapat satu jawaban benar sebagai kunci dan jawaban lainnya sebagai pengecohnya. Pokok soal dapat dibedakan menjadi dua, yaitu pokok soal dengan Perhatikanteks prosedur berikut untuk soal nomor 3 dan 4. (1) Tambahkan sedikit air, aduk rata. (2) Ambil segelas beras ketan, rendam 20 menit. (3) Beri perasan dua buah jeruk nipis. (4) Menumbuk dan mengayak sampai halus. (5) Gunakan untuk masker menjelang tidur, biarkan semalam, paginya bersihkan dengan air dingin. Nilai= B x 6,67, dengan menggunakan cara ini maka nilai maksimalnya adalah 100. Pembahasan: Untuk mengerjakan soal di atas kamu dapat menggunakan operasi hitung bilangan biasa atau dengan bilangan pecahan desimal. Kamu perlu menentukan nilai maksimalnya adalah 10 atau 100. Kamu dapat mengguanakan perbandingan (cara 1) atau menghitung dengan Descriptivetext owl owl elephant Lihat juga soal tentang pilihan dan contoh soal pilihan ganda descriptive text animal. Baiklah tanpa basa basi lagi berikut ini 100 soal baru yang telah admin buat. Simak juga tentang pilihan dan contoh soal pilihan ganda jurnal khusus dan jawabannya PUJI ELA LESTARI 2320160129 2. a Soal Pilihan Ganda. Dalam penelitian ini, jenis instrumen yang digunakan adalah tes tertulis berupa pilihan ganda. Tes ini terdiri dari soal penalaran ilmiah dan soal keterampilan berpikir kritis. Soal pilihan ganda ini digunakan untuk mengetahui kemampuan penalaran ilmiah dan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah penelitian. Berikut ini Scripthtml untuk membuat soal pilihan ganda pada postingan kali ini saya akan memberikan contoh cara membuat lembar soal pilihan ganda dengan kode html hasil dari kode html di atas sebagai berikut. 1 siapa presiden ri skrng a sby b mega c jk d sh jawaban anda. Terlebih soal pilihan ganda yang memuat nomor soal angka arab dengan opsi jawaban abjad. 17Discussion Text 15 News Item Text SMA 15 Beasiswa 13 Soal UN SMA 13 Analytical Exposition 12 Buku Cetak Vocabulary. Source: www.pinterest.com. Soal bahasa inggris sma tentang procedure text beserta jawabannya. ← contoh soal olimpiade kebumian beserta jawabannya contoh soal olimpiade ekonomi tingkat sma 2014 → iPhone14 diklaim akan dijual mulai dari 799 dollar AS atau sekitar Rp 11,9 juta. iPhone 13 yang diluncurkan Apple pada 2021 lalu juga dijual dengan harga tersebut. Jika bocoran ini akurat, maka dapat diasumsikan bahwa Apple tidak menetapkan perubahan harga untuk iPhone 14. Kendati demikian ia tidak merinci apakah harga tersebut juga berlaku XJ3z. Jika kita analisis lebih dalam, salah satu yang menjadi unsur penting dari evaluasi peserta didik adalah kualitas butir soal yang dibuat oleh guru tersebut semakin berasa ketika kita mengingat pengalaman masa kecil sewaktu sekolah menengah maupun sekolah menengah atas. Saat itu kita sering diberikan soal tanpa kita tahu kualitas soal tersebut. Kadang-kadang ditemukan pula soal yang semuanya mudah, dan tidak jarang banyak yang sulit. Akhirnya, dalam satu kelas pun mendapat nilai rendah dan remidial semua. Ini sebenarnya kasus yang jika dikerucutkan akan bermuara pada masalah kualitas butir soal. Dimulai dari bagaimana tingkat kesukaran soal, daya pembeda soal, hingga beda distraktor soal sebenarnya menggunakan perhitungan. Kemudian, sebenarnya dalam konsep evaluasi setelah peserta didik diberikan soal, hasilnya perlu dianalisis untuk selanjutnya dilakukan perbaikan pembuatan soal, jika terlalu sukar, tidak ada daya pembeda, atau tidak berfungsinya pengecoh di guru kiranya perlu mengetahui perhitungan tentang bagaimana cara menentukan nilai akhir. Baik itu nilai akhir dalam rangka kenaikan kelas, maupun ujian akhir sekolah yang sifatnya Dasar Analisis Butir SoalKalau kita mengukur panjang sebuah meja kayu dengan menggunakan sebuah meteran berulang-ulang, baik dalam tenggang waktu yang singkat maupun tenggang waktu yang lama, apabila hasil pengukurannya sama atau tetap, maka dapat dikatakan bahwa meteran itu dapat dipercaya reliable untuk mengukur panjang meja. Kita katakan bahwa meteran tersebut reliabel, ajek, tetap, stabil, andal, atau konsisten. Alat ukur yang hasil pengukurannya bersifat tetap dapat dikatakan alat ukur tersebut mempunyai reabilitas yang berhubungan dengan masalah sejatinya validitas lebih penting dan realibitas ini perlu, karena menyokong terbentuknya validitas. Sebuah tes mungkin reliabel tetapi tidak valid. Sebaliknya tes yang valid biasanya reliable measure in one that provides consistent and stable indication of the charateristic being memperoleh gambaran yang ajeg memang sulit karena unsur kejiwaan manusia itu sendiri tidak ajeg. Misalnya kemampuan, kecakapan, sikap, dan sebagainya berubah dari waktu ke waktu. Sekali kita telah memberikan tes kepada peserta tes, kita akan memperoleh banyak informasi tentang soa tes, maupun peserta tes. Informasi tersebut antara lain diperoleh melalu analisis statistik yang salah satunya dapat digunakan sebagai landasan untuk melihat lebih berfungsinya sebuah soal. Untuk memperoleh informasi tersebut perlu dilakukan analisis kuantitatif. Hasil analisis dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana soal dapat membedakan antara peserta tes yang kemampuannya tinggi dalam hal yang didefinisikan oleh kriteria dengan peserta tes yang kemampuannya rendah. Dalam hal memilih kriteria yang akan digunakan orang menginginkan adanya ukuran yang baik untuk kemampuan atau keterampilan yang diukur oleh soal. Informasi lainnya adalah bagaimana soal dapat membedakan antara individu maupun antar soal secara kuantitatif menekankan pada analisis karateristik internal tes melalui data yang diperoleh secara empiris. Karateristik internal secara kuantitatif dimaksudkan meliputi karakter tingkat kesukaran, daya pembeda, dan reliabilitas. Khusus soal-soal pilihan ganda, dua tambahan parameter yang dilihat dari peluang untuk menebak atau menjawab soal benar dan berfungsi tidaknya pilihan jawaban, yaitu penyebaran semua alternatif jawaban dari subjek-subjek yang di Thorndike dan Hagen, analisis terhadap soal-soal items tes yang dijawab oleh murid-murid mempunyai dua tujuan penting, yaituJawaban-jawaban soal itu merupakan informasi diagnostik untuk meneliti pelajaran dari kelas itu dan kegagalan-kegagalan belajarnya, serta selanjutnya untuk membimbing kearah cara belajar yang terhadap soal-soal yang terpisah dan perbaikan review soal-soal yang didasarkan atas jawaban-jawaban itu merupakan basis bagi penyiapan tes-tes yang lebih baik untuk tahun berikutnya. Bersandar dari teori tersebut, barangkali rencana Asesmen Nasional yang digaungkan oleh Kemendikbud memiliki tujuan yang seirama dengan Thorndike dan Hagen. Bukan semata untuk dipetik nilainya melainkan untuk menggapai sekaligus menemukan cara belajar yang baik. Alhasil, itulah sejatinya konsep dasar dari kegiatan analisis butir soal secara Analisis Butir Soal dalam Mengevaluasi Peserta DidikUntuk dapat mengetahui apakah masing-masing item soal baik, perlu dilakukan analisis terhadap empat hal, yaituSeberapa besar peran yang disumbangkan oleh butir item tersebut terhadap skor totalnya?Seberapa tingkat kesukaran TK pada butir item itu?Apakah butir item itu mampu membedakan kemampuan antara siswa yang pandai dengan siswa yang kurang pandai?Apakah butir item tersebut menggunakan distraktor yang baik atau pada tulisan ini kita bakal berfokus kepada 3 aspek butir soal yaitu tingkat kesukaran, daya pembeda, dan distraktor alias Tingkat/Taraf Kesukaran SoalAda 3 gagasan utama untuk memperoleh kualitas soal yang baik yaitu validitas, reliabilitas, dan keseimbangan dari tingkat kesukaran soal tersebut. Keseimbangan yang dikehendaki di sini adalah hadirnya variasi soal antara kualitas soal yang mudah, sedang, hingga sulit yang disetel secara dari sini, alhasil dapat kita rengkuh gagasan bahwa tingkat kesukaran soal dipandang dari sisi kesanggupan dan kemampuan siswa dalam menjawab beberapa dasar pertimbangan dalam menentukan proporsi jumlah soal kategori mudah, sedang, dan sukar. Pertimbangan pertama adalah adanya keseimbangan, yaitu jumlah soal sama untuk ketiga kategori tersebut. artinya soal mudah, sedang, dan sukar jumlahnya seimbang. Misalnya test objektif pilihan berganda dalam pelajaran matematika disusun sebanyak 60 pertanyaan. Dari ke-60 pertanyaan tersebut, soa kategori mudah sebanyak 20, kategori sedang 20, dan kategori sukar 20. Kemudian, pertimbangan kedua proporsi jumlah soal untuk ketiga kategori tersebut disandarkan atas kurva normal. Artinya, sebagian soal berada dalam kategori sedang, sebagian lagi termasuk ke dalam kategori mudah dan sukar dengan proporsi yang antara soal mudah-sedang-sukar bisa dibuat 3-4-3. Artinya, 30% soal kategori mudah, 40% soal kategori sedang, dan 30% lagi soal kategori sampai di sini barangkali sebagian dari kita masih bingung tentang bagaimana caranya mengkategorikan soal?Nah, dalam menentukan kriteria ini digunakan judgment dari guru berdasarkan pertimbangan–pertimbangan tertentu. Pertimbangan tersebut antara lain adalahAbilitas yang diukur dalam pertanyaan tersebut. Semisal untuk bidang kognitif, aspek pengetahuan atau ingatan dan pemahaman termasuk kategori mudah, aspek penerapan dan analitis termasuk kategori sedang, dan aspek sintesis dan evaluasi termasuk kategori sukar. Sifat materi yang diujikan atau ditanyakan. Misalnya ada fakta, konsep, prinsip dan hukum, serta generalisasi. Isi bahan yang ditanyakan sesuai dengan bidang keilmuannya, baik luasya maupun ke dalamannya. Bentuk soal. Misalnya dalam tes objektif, tipe soal pilihan benar-salah lebih mudah dari pada pilihan berganda dengan option tiga atau kesukaran soal bisa saja ditentukan oleh kedalaman soal, kompleksitas atau hal-hal lain yang berkaitan dengan kemampuan yang diukur oleh soal. Contohnya seperti pada soal matematika secara sederhana penjumlahan lebih mudah daripada perkalian dan pembagian, integral dan turunan lebih sulit dari perkalian. Ini menandakan kedalaman soal, yang mengandung arti bahwa semakin sulit soal ialah karena butuh pengetahuan yang lebih kompleks dan mendalam tentangnya. Begitupun sebaliknya, jika soalnya tergolong mudah, maka tidak perlu yang menunjukkan sukar dan mudahnya sesuatu soal disebut indeks kesukaran difficulty Indeks. Besarnya indeks kesukaran antara 0,00 sampai dengan 1,0. Indeks kesukaran ini menunjukkan taraf kesukaran soal. Soal dengan indeks kesukaran ini menunjukkan taraf kesukaran soal. Soal dengan indeks kesukaran 0,0 menunjukkan bahwa soal itu terlalu sukar, sebaliknya indeks 1,0 menunjukkan bahwa soalnya terlalu istilah evaluasi, indeks kesukaran ini diberi simbol P p besar, singkatan dari kata “Proporsi”. Dengan demikian, maka soal dengan P= 0,70 lebih mudah jika dibandingkan dengan P= 0,20. Sebaliknya, P= 0,30 lebih sukar daripada soal dengan P= 0,80. Dalam kategori tingkat kesukaran, bisa juga dibagi menjadi tiga kelompok, atau lima kelompokPembagian Kategori Tingkat Kesukaran Tiga Kelompok Indeks Kategori TK 0,00 – 0,32 Sukar 0,33 – 0, 66 Sedang 0,67 – 1,00 Mudah Pembagian Kategori Tingkat Kesukaran Lima Kelompok Indeks Kategori TK 0,00 – 0,19 Sangat Sukar 0,20 – 0,39 Sukar 0,40 – 0,59 Sedang 0,60 - 0,79 Mudah 0,80 – 1,00 Sangat Mudah Apabila tingkat kesukaran dikelompokkan menjadi lima kelompok seperti kategori di atas, maka butir soal dikatakan mempunyai tingkat kesukaran sedang apabila indeks kesukaran berada antara 0,40 – 0, menghitung taraf kesukaran soal dari suatu tes, kita perlu terlebih dahulu mengelompokkan hasil tes tersebut menjadi tiga kelompok berdasarkan peringkat dari keseluruhan skor yang kita peroleh, yaituKelompok pandai atau upper group 25% dari peringkat bagian atas Kelompok kurang atau lower group 25% dari peringkat bagian bawah, danKelompok sedang atau middle group 50% dari peringkat bagian tengahYang kita perlukan dalam analisis soal selanjutnya adalah kelompok pandai upper group dan kelompok kurang lower group, sedangkan kelompok yang sedang middle group kita menghitung taraf kesukaran, dipergunakan rumus sebagai berikutTK=U+L/TKeteranganTK = Indeks TK atau tingkat kesukaran yang dicariU = Jumlah siswa yang termasuk kelompok pandai Upper Group yang menjawab benar untuk tiap soalL = Jumlah siswa yang temasuk kedalam kelompok kurang Lower Group yang menjawab benar untuk tiap soalT = Jumlah siswa dari kelompok pandai dan kurang pandaiAdapun rumus lain yang paling umum digunakan, dan lebih disukai oleh penulis adalahp= ∑x / SmNp = proporsi menjawab benar atau tingkat kesukaran∑ x = banyaknya peserta tes yang menjawab benar Sm = skor maksimumN = jumlah peserta tesUntuk mendapat analisis yang baik, seharusnya jumlah soal paling tidak 40-50 dan jumlah peserta tes paling tidak 400 orang. Berikut contoh penskoran 10 soal pilihan ganda dengan respon 36 peserta tes. Jawaban yang benar diberi skor 1 dan jawaban yang salah di berikan skor Daya Pembeda SoalYang dimaksud dengan daya pembeda suatu soal tes ialah bagaimana kemampuan soal itu untuk membedakan siswa-siswa yang termasuk kelompok pandai Upper Group dengan siswa-siswa yang termasuk kelompok kurang Lower Group.Seyogyanya ada butir soal yang sedemikian kualitasnya sehinggaTidak dapat dijawab baik oleh siswa kelompok atas maupun siswa kelompok bawah, atauDapat dijawab benar oleh siswa kelompok atas tetapi tidak dapat dijawab benar oleh siswa kelompok kedua hal itu yang terjadi, soal itu dikatakan mempunyai daya pembeda. Berarti butir soal itu dapat membedakan antara siswa yang pandai dengan siswa yang kurang pandai. Sebagaimana halnya dengan tingkat kesukaran, penggunaan indeks daya pembeda untuk menyeleksi soal pun tidak dapat diterima sepenuhnya. Tes dikatakan tidak memiliki daya pembeda apabila tes tersebut jika diujikan kepada anak berprestasi tinggi, hasilnya rendah, tetapi bila diberikan kepada anak yang lemah hasilnya lebih tinggi. Atau bila diberikan kepada kedua kategori siswa tersebut hasilnya sama saja. Jadi, soal yang tidak punya daya pembeda, tidak akan menghasilkan gambaran hasil yang sesuai dengan kemampuan siswa yang sesungguhnya. Benar-benar aneh bila anak pandai tidak lulus, sedangkan anak yang kurang pandai lulus dengan baik, tanpa dilakukan manipulasi oleh si penilai atau dilur faktor kebetulan. Jadi, untuk menghasilkan daya pembeda yang benar dan efektif bagi soal, tentu harus diperhatikan tingkat kemampuan anak/peserta didik yang akan diuji. Jika kita realistiskan, tentu seorang siswa yang termasuk dalam kategori lemah atau kurang pandai tentu sulit dalam menjawab soal-soal yang taraf kesukarannya sulit. Begitupun sebaliknya, siswa yang termasuk dalam kategori pandai otomatis dapat menjawab soal atau item yang kategorinya susah. Maka dari itu, disinilah letak keberhasilan penggunaan daya pembeda, yaitu mesti sesuai dengan hipotesa sederhana dan realitas yang yang menunjukkan besarnya daya pembeda berkisar antara -1 sampai dengan +1. Tanda negatif menerangkan bahwa peserta tes yang kemampuannya rendah mampu menjawab butir soal dengan benar, sedangkan peserta tes yang kemampuannya tinggi malah menjawab salah. Dengan demikian, soal indeks yang daya pembedanya negatif menunjukkan terbaliknya kualitas peserta tes. Cara yang biasa dilakukan dalam analisis daya pembeda adalah dengan menggunakan tabel atau kriteria dari Rose dan Stanley. Rumusnya adalah SR-STContohTes pilihan ganda dengan option 4 diberikan kepada 30 orang siswa. Jumlah soal 15. Setelah diperiksa, datanya adalah sebagai berikutData Tes Pilihan Ganda dengan Option 4 No. Soal Jumlah siswa yang menjawab salah Jumlah siswa yang menjawab salah SR-ST kelompok rendah SR kelompok tinggi ST 1 6 1 5 2 6 1 5 3 5 2 3 4 6 1 5 5 2 1 1 6 5 1 4 7 2 1 1 8 7 1 6 9 7 1 6 10 4 2 2 11 3 1 3 12 6 1 5 13 2 1 1 14 6 1 5 15 5 2 3 N= 30 orang N= 27 % dari 30 = 8Kriteria yang digunakan dari Tabel Ross dan Stanley adalah Jumlah Testi N n 27% N Option 2 3 4 5 28-31 8 4 5 5 5 32-35 9 5 5 5 5 36-38 10 5 5 5 5 dst Kriteria pengujian daya pembeda adalahBila SR-ST sama atau lebih besar dari nilai tabel, artinya butir soal itu mempunyai daya pembeda. Dari data di atas, batas pengujian adalah 5, yakni yang pertama dalam tabel di atas dengan jumlah N 28-31, n = 8 pada option demikian, dapat disimpulkan sebagai berikutHasil Perhitungan Daya Pembeda Dengan Kriteria Ross dan Stanley No. Item SR-ST Batas Nilai Tabel Ket. 1 5 5 diterima 2 5 5 diterima 3 3 5 ditolak 4 5 5 diterima 5 1 5 ditolak 6 4 5 ditolak 7 1 5 ditolak 8 6 5 diterima 9 6 5 diterima 10 2 5 ditolak 11 2 5 ditolak 12 5 5 diterima 13 1 5 ditolak 14 5 5 diterima 15 3 5 ditolak Kalau kita menyimpulkan data dan angka di atas, maka dapat direngkuh gagasan bahwa hanya soal nomor 1, 2, 4, 8, 9, 12 dan 14 yang memenuhi daya pembeda, sedangkan sisanya tidak punya daya Distraktor PengecohInstrumen evaluasi yang berbentuk tes dan objektif harus mempunyai distraktor yang efektif. Yang dimaksud distraktor, atau disebut pengecoh yaitu opsi-opsi yang bukan merupakan kunci distraktor disebut efektif apabila mampu menarik minat testee atau ada yang banyak pemilihnya, semakin efektif distaktor itu. Namun, perlu dicermati jika lebih dari 50 % peserta tes ”terkecoh” menandakan distraktor itu tidak baik terlalu efektif, sebab jika demikian berarti ada siswa kelompok atas yang terkecoh. Ini jika ditambah dengan daya pembeda yang negatif semakin menunjukkan bahwa distraktor itu tidak efektif dan berarti item itu tidak baik meningkatkan efektivitas distraktor tersebut dapat ditempuh beberapa cara. Diantaranya adalah menjaga homoginitas seluruh opsi. Artinya seluruh opsi harus termasuk dalam satu varian atau satu variabel. Selain itu, opsi-opsi itu perlu dipilih dan ditata sedemikian rupa sehingga membentuk paralel. Jika berupa angka maka berupa angka semua. Jika merupakan kata sifat yang berakhiran if, seperti kualitatif, konservatif, maka seluruh opsi juga demikian. Bahkan panjang pendek opsi itu juga perlu menjadi perhatian. Jangan sampai ada opsi yang sangat pendek. Sementara opsi yang lainnya panjang. Padahal dalam item yang untuk diperhatikan bahwa efektivitas distraktor tidak boleh mengakibatkan kunci ganda dalam satu item, jika mestinya hanya satu opsi yang benar untuk setiap opsi. Jika ini terjadi bukan efektivitas distraktor yang diperoleh, namun item cacat yang didapat. O ya, ada 3 aturan pengecoh yang perlu kita cermatiDiterima, karena sudah baikDitolak, karena tidak baikDitulis kembali, karena kurang baikPola Jawaban Analisis Distraktor Item Pilihan Jawaban a B c* D O Jumlah Kelompok Atas 5 15 7 3 0 30 Kelompok Bawah 8 6 8 5 3 30 Jumlah 13 21 15 9 3 60 C, diberi tanda * adalah kunci jawabanO = Omit yang tidak memilih pilihan jawaban apapunDari pola jawaban soal tersebut dapat dicari P = 21/60 = 0,35 D = PA – PB = 15/30-6/30=9/30 = 0,30Distraktor semua distraktornya sudah berfungsi dengan baik karena sudah dipilih oleh lebih dari 5% pengikut dari segi omit kolom pilihan paling kanan adalah baik. Sebuah item dikatakan baik jika omitnya tidak lebih dari 10% pengikut tes. 5% dari pengikut tes = 5% x 60 orang = 3 orang. Sebenarnya ketentuan ini hanya berlaku untuk tes pilihan ganda dengan 5 alternatif dan P = 0,80. Tetapi demi praktisnya diberlakukan untuk semua.***Demikianlah sajian konsep dasar dan cara analisis butir soal. Sejatinya tiap guru perlu bersandar pada butir-butir soal yang berkualitas dalam mengevaluasi peserta semakin bagus kualitas soal yang disajikan, maka semakin terang dan valid pula hasil evaluasi yang didapat. Nantinya, hasil dari evaluasi tersebut dapat kita jadikan landasan untuk mencipta cara mengajar yang lebih oleh Ozy V. AlandikaTaman BacaAbdullah, Shodiq. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Semarang Pustaka Rizki PutraArikunto, Suharsimi. Arikunto. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta Bumi AksaraDaryanto. 2008. Evaluasi Pendidikan. Jakarta Rineka Cipta Mulyadi. 2010. Evaluasi Pendidikan. Malang UIN-Maliki Press Purwanto, Ngalim. 2013. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung Ramaja RosdakaryaSilverius, Suke. 1991. Evaluasi Hasil Belajar dan Umpan Balik. Jakarta GrasindoSudiyono, Anas. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta RajaGrafindo PersadaSudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Rosdakarya Surapratana, Sumarna. 2004. Analisis Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung Remaja RosdakaryaThoha, M. Chabib. 1996. Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta RajaGrafindo PersadaWidoyoko, S. Eko Putro. 2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta Pustaka PelajarBaca jugaAda Uang Saku Plus Potongan UKT, Begini Cara Daftar Program Kampus Mengajar Angkatan I Kemendikbud 2021 cara menilai soal pilihan ganda jumlah soal 15 1. cara menilai soal pilihan ganda jumlah soal 15 2. sob saya mau nanya ada soal 60 pilihan ganda dan esay soalnya 15 gimana ya caranya menilainya untuk bisa jadi nilai 100 3. Saya mau menilai ulangan dengan jumlah 15 soal pg benar ny 14 Bagaimana cara memberi nilai pada kelas 3 SD 4. Tolongin donk terserah jawabya mau kapan tapi, selesainya hari ini Jawablah Soal Berikut dengan Tepat ! 1. Tuliskan satu perilaku yang merupakan contoh dalam memelihara persatuan di masyarakat! 2. Ayah atau Ibu bekerja karena bertanggung jawab terhadap … 3. Tuliskan dua contoh cerminan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri … 4. Menjaga udara agar tetap bersih dan sehat merupakan kewajiban dari … 5. Tanggung jawab dalam menjaga persatuan dan kesatuan di masyarakat dapat dilakukan dengan cara … 6. Kebersihan dab ketertiban di kelas merupakan tanggung jawab dari … 7. Jika semua warga mampu menjalankan tanggung jawabnya dengan baik, maka kehidupan di masyarakat bisa berjalan dengan … 8. Sikap atau perilaku untuk senantiasa melaksanakan tugas dan kewajiban tertentu dinamakan … 9. Keadaan wajib menanggung segala sesuatunya disebut … 10. Pak Wahyu akan berencana bertamasya ke Kebun Raya, akan tetapi warga desa akan melaksanakan gotong royong. Sebaiknya yang dilakukan Pak Wahyu adalah … 11. Tuliskan dua tanggung jawabmu sebagai seorang anak di dalam keluarga! 12. Menjaga kerukunan kelas merupakan tanggung jawab … 13. Tuliskan dua tanggung jawabmu sebagai siswa di sekolah! 14. Apa yang terjadi jika seseorang tidak melaksanakan kewajiban dengan baik! 15. Tuliskan dua hal yang akan terjadi jika kamu melalaikan tanggung jawabmu sebagai seorang siswa! 5. Tolong di jawab kak1. Kemampuan untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak untuk membantunya merupakan arti... A. Amanah B. Jujur C. Empati D. Istiqamah2. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain. Perilaku kita sebaiknya adalah... A. Mendengarkan apa kata orang lain B. Mengikuti apa yang dinginkan orang lain C. Merasakan apa yang dirasakan orang lain D. Merendahkan diri kepada orang lain3. Islam sangat menganjurkan sikap empati, sebagaimana firman Allah Swt. dalam Al-Quran surat ...A. Al-Fatihah 2B. Al-Baqarah 2C. An-Nisa' 1D. QS. An-Nisa 84. Sikap empati akan timbul apabila melakukan hal-hal berikut ini, kecuali ...A. Dapat merasakan apa yang dirasakan oleh orang lainB. Mampu menempatkan diri sebagai orang lainC. Menjadi orang lain yang merasakanD. Egois dan apatis atas orang lain 5. Sikap empati seorang pelajar dapat diwujudkan dalam bentuk... A. Berbagi contekan saat ulangan B. Berbagi makanan saat makan bersama C. Meminjamkan alat tulis kepada teman yang tidak memiliki D. Membiarkan teman merasa kesusahan6. Saat menghadapi musibah, ia selalu mengeluh, tetapi saat bahagia ia enggan berbagi. Sifat seperti ini tidak baik karena akan menyebabkan... A. Disayang teman B. Keretakan hubungan C. Termotivasi untuk berusaha D. Menjadi terhormat7. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. Memperlakukan keduanya dengan sopan dan hormat. 2. Membantu pekerjaanya di rumah. 3. Membantu kehidupan ekonominya saat dibutuhkan. 4. Tidak mengikuti nasihat-nasihatnya. Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah... A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2 dan 48. Perhatikan hadits riwayat imam Al-Bukhari berikut iniالمؤمن للمؤمن كالبنيان يشدُّ بعضه بعضًا“Dari Abi Musa dia berkata, Rasulullah saw. bersabda, Orang mukmin yang satu dengan yang lain bagaikan ......... yang bagian-bagiannya saling mengokohkan. BukhariA. satu tubuhB. satu rumahC. satu pasukanD. satu bangunan9. Contoh perilaku menghormati dan menghargai guru dapat diwujudkan dengan berbuat baik kepada guru, antara lain... A. Belajar dengan sungguh-sungguh B. Berpakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah C. Mengucapkan salam bila bertemu D. Selalu menceritakan keburukannya10. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang sudah meninggal adalah... A. Membantu keperluannya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Mendo’akannya dan berbuat baik dengan meniatkan atas Namanya 11. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang masih hidup adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Menyimpan hartanya12. Di bawah ini yang termasuk perilaku menghormati guru adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Meminta nasihat-nasihatnya C. Memperebutkan harta warisan D. Mengunjungi sahabat-sahabatnya13. Apabila melihat guru melakukan kesalahan, kita sebagai peserta didik harus... A. Mencemoohkan B. Menceritakan ke orang lain C. Menegurnya dengan sopan D. Membiarkannya14. Perilaku empati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara berikut ini, kecuali ...A. peka terhadap perasaan orang lainB. membayangkan seandainya aku adalah diaC. berlatih mengorbankan milik sendiriD. suka menyusahkan dan merepotkan orang lain15. Kata yang mirip dengan empati adalah simpati yang lawan katanya ...A. EgoisB. ApatisC. AntipatiD. AntiseptikJawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!1. Jelaskan pengertian empati!Jawaban2. Bagaimana cara mewujudkan perilaku empati dalam kehidupan sehari-hari?Jawaban3. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang masih hidup!Jawaban4. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang sudah meninggal!Jawaban5. Tuliskanllah cara berbakti kepada guru!JawabanSELESAI​ 6. tolong di jawab ya kak1. Kemampuan untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak untuk membantunya merupakan arti... A. Amanah B. Jujur C. Empati D. Istiqamah2. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain. Perilaku kita sebaiknya adalah... A. Mendengarkan apa kata orang lain B. Mengikuti apa yang dinginkan orang lain C. Merasakan apa yang dirasakan orang lain D. Merendahkan diri kepada orang lain3. Islam sangat menganjurkan sikap empati, sebagaimana firman Allah Swt. dalam Al-Quran surat ...A. Al-Fatihah 2B. Al-Baqarah 2C. An-Nisa' 1D. QS. An-Nisa 84. Sikap empati akan timbul apabila melakukan hal-hal berikut ini, kecuali ...A. Dapat merasakan apa yang dirasakan oleh orang lainB. Mampu menempatkan diri sebagai orang lainC. Menjadi orang lain yang merasakanD. Egois dan apatis atas orang lain 5. Sikap empati seorang pelajar dapat diwujudkan dalam bentuk... A. Berbagi contekan saat ulangan B. Berbagi makanan saat makan bersama C. Meminjamkan alat tulis kepada teman yang tidak memiliki D. Membiarkan teman merasa kesusahan6. Saat menghadapi musibah, ia selalu mengeluh, tetapi saat bahagia ia enggan berbagi. Sifat seperti ini tidak baik karena akan menyebabkan... A. Disayang teman B. Keretakan hubungan C. Termotivasi untuk berusaha D. Menjadi terhormat7. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. Memperlakukan keduanya dengan sopan dan hormat. 2. Membantu pekerjaanya di rumah. 3. Membantu kehidupan ekonominya saat dibutuhkan. 4. Tidak mengikuti nasihat-nasihatnya. Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah... A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2 dan 48. Perhatikan hadits riwayat imam Al-Bukhari berikut iniالمؤمن للمؤمن كالبنيان يشدُّ بعضه بعضًا“Dari Abi Musa dia berkata, Rasulullah saw. bersabda, Orang mukmin yang satu dengan yang lain bagaikan ......... yang bagian-bagiannya saling mengokohkan. BukhariA. satu tubuhB. satu rumahC. satu pasukanD. satu bangunan9. Contoh perilaku menghormati dan menghargai guru dapat diwujudkan dengan berbuat baik kepada guru, antara lain... A. Belajar dengan sungguh-sungguh B. Berpakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah C. Mengucapkan salam bila bertemu D. Selalu menceritakan keburukannya10. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang sudah meninggal adalah... A. Membantu keperluannya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Mendo’akannya dan berbuat baik dengan meniatkan atas Namanya 11. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang masih hidup adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Menyimpan hartanya12. Di bawah ini yang termasuk perilaku menghormati guru adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Meminta nasihat-nasihatnya C. Memperebutkan harta warisan D. Mengunjungi sahabat-sahabatnya13. Apabila melihat guru melakukan kesalahan, kita sebagai peserta didik harus... A. Mencemoohkan B. Menceritakan ke orang lain C. Menegurnya dengan sopan D. Membiarkannya14. Perilaku empati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara berikut ini, kecuali ...A. peka terhadap perasaan orang lainB. membayangkan seandainya aku adalah diaC. berlatih mengorbankan milik sendiriD. suka menyusahkan dan merepotkan orang lain15. Kata yang mirip dengan empati adalah simpati yang lawan katanya ...A. EgoisB. ApatisC. AntipatiD. AntiseptikJawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!1. Jelaskan pengertian empati!Jawaban2. Bagaimana cara mewujudkan perilaku empati dalam kehidupan sehari-hari?Jawaban3. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang masih hidup!Jawaban4. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang sudah meninggal!Jawaban5. Tuliskanllah cara berbakti kepada guru!JawabanSELESAI……..​ 7. dal Arabe 01 Svita'- B. Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab-kitab Allah Swt. sebelumal-Qur'an!2. Mengapa al-Qur'an disebut kitab yang bersifat universal?3. Bagaimana cara mewujudkan perilaku supaya bisa disebut orang yang berimankepada al-Qur'an?4. Mengapa al-Our'an disebut sebagai kitab penyempurna dari kitab-kitabsebelumnya?5. Bagaimana pendapat kamu ketika menyaksikan orang Islam tidak maumembaca dan mengkaji al-Qur'an?Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti15​ 8. Pelajaran Agama IslamKelas IV Poin 15 poinSoal 6 soal-1. Terjemahkan bacaan QS. Al-Qadr ayat pertama2. Sebutkan dengan latin bacaan QS. Al-Alaq ayat ke bacaan QS. Al-Alaq ayat istri Abu Jalal terhadap Rasulullah SAW5. 2 cara menghindari sifat dengki terhadap orang lain6. Jumlah rakaat shalat tarawih yang dianjurkan dalam agama islam!no see googlebtw gw bkn bocah sd, melainkan bantu adek gw jawab ******nya gan hehe 9. Jawablah soal dibawah ini dengan jawban singkat dan dalam hati ,mengucapkan dengan lisan dan mengamalkan dalam kehidupan sehari hari adalah artindari?.... iman yang pertama adalah ... SWT memiliki nama nama yang baik yang di sebut .... memiliki nama al alim artinya .... maha melihat setiap gerak gerik mahkluk nya ,sebab Allah memiliki nama... yang dititipkan kepada orang laim disebut .... sikap anyara perkataan dan perbuatan yang sebenarnya di sebut prilaku .... kukuh pada pendirian dan komsekuen dalam tindakan di sebit ?.... amanah ada 3 macam salah satu contoh melaksanakan segala perintah Allah adalah contoh amanah kepada ... rahasia dan menyampaikan titipan orang termasuk contoh amanah kepada .... mentaati peraturan baik di runah,di sekolah maupun dimasyarakat merupakan contoh .... dari perilaku jujur adalah .... kepercayaan dari orang lain ,mendapat banyak teman ,merupakan ...... dari perilaku jujur toharoh afalah bersuci dari ...... Dan ......15..Toharoh atau bersuci dari hadas dengan cara ..... Dan ..... atau bersuci dari najis mugoladoh adalah dengan cara ...... dari hadas besar dengan ...... dari hadas kecil demgam cara ...... najis mutawasitah ......20. Contoh najis muhkofafah ....​ 10. WaktuKamis, 15 SeptemberPetunjukBacalah dengan baik soal-soal berikut sebelum menjawabnyaKerjakan soal yang kamu anggap lebih mudah terlebih dahuluPeriksalah kembali pekerjaanmu sebelum menyerahkan kepadIPA Infeksi Saluran Pernapasan akut disingkat2. Salah satu mengatasi bahaya kabut asap adalah dengan memakai3. Kabut asap dapat menyebabkan iritasi pada4. Perilaku Hidup Bersih Sehat di singkat5. Tuliskan 3 cara memelihara organ pernapasan manusia!​ 11. 1. Kemampuan untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak untuk membantunya merupakan arti... A. Amanah B. Jujur C. Empati D. Istiqamah2. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain. Perilaku kita sebaiknya adalah... A. Mendengarkan apa kata orang lain B. Mengikuti apa yang dinginkan orang lain C. Merasakan apa yang dirasakan orang lain D. Merendahkan diri kepada orang lain3. Islam sangat menganjurkan sikap empati, sebagaimana firman Allah Swt. dalam Al-Quran surat ...A. Al-Fatihah 2B. Al-Baqarah 2C. An-Nisa' 1D. QS. An-Nisa 84. Sikap empati akan timbul apabila melakukan hal-hal berikut ini, kecuali ...A. Dapat merasakan apa yang dirasakan oleh orang lainB. Mampu menempatkan diri sebagai orang lainC. Menjadi orang lain yang merasakanD. Egois dan apatis atas orang lain 5. Sikap empati seorang pelajar dapat diwujudkan dalam bentuk... A. Berbagi contekan saat ulangan B. Berbagi makanan saat makan bersama C. Meminjamkan alat tulis kepada teman yang tidak memiliki D. Membiarkan teman merasa kesusahan6. Saat menghadapi musibah, ia selalu mengeluh, tetapi saat bahagia ia enggan berbagi. Sifat seperti ini tidak baik karena akan menyebabkan... A. Disayang teman B. Keretakan hubungan C. Termotivasi untuk berusaha D. Menjadi terhormat7. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. Memperlakukan keduanya dengan sopan dan hormat. 2. Membantu pekerjaanya di rumah. 3. Membantu kehidupan ekonominya saat dibutuhkan. 4. Tidak mengikuti nasihat-nasihatnya. Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah... A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2 dan 48. Perhatikan hadits riwayat imam Al-Bukhari berikut iniالمؤمن للمؤمن كالبنيان يشدُّ بعضه بعضًا“Dari Abi Musa dia berkata, Rasulullah saw. bersabda, Orang mukmin yang satu dengan yang lain bagaikan ......... yang bagian-bagiannya saling mengokohkan. BukhariA. satu tubuhB. satu rumahC. satu pasukanD. satu bangunan9. Contoh perilaku menghormati dan menghargai guru dapat diwujudkan dengan berbuat baik kepada guru, antara lain... A. Belajar dengan sungguh-sungguh B. Berpakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah C. Mengucapkan salam bila bertemu D. Selalu menceritakan keburukannya10. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang sudah meninggal adalah... A. Membantu keperluannya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Mendo’akannya dan berbuat baik dengan meniatkan atas Namanya 11. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang masih hidup adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Menyimpan hartanya12. Di bawah ini yang termasuk perilaku menghormati guru adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Meminta nasihat-nasihatnya C. Memperebutkan harta warisan D. Mengunjungi sahabat-sahabatnya13. Apabila melihat guru melakukan kesalahan, kita sebagai peserta didik harus... A. Mencemoohkan B. Menceritakan ke orang lain C. Menegurnya dengan sopan D. Membiarkannya14. Perilaku empati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara berikut ini, kecuali ...A. peka terhadap perasaan orang lainB. membayangkan seandainya aku adalah diaC. berlatih mengorbankan milik sendiriD. suka menyusahkan dan merepotkan orang lain15. Kata yang mirip dengan empati adalah simpati yang lawan katanya ...A. EgoisB. ApatisC. AntipatiD. AntiseptikJawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!1. Jelaskan pengertian empati!Jawaban2. Bagaimana cara mewujudkan perilaku empati dalam kehidupan sehari-hari?Jawaban3. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang masih hidup!Jawaban4. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang sudah meninggal!Jawaban5. Tuliskanllah cara berbakti kepada guru!JawabanSELESAI……..​ 12. 15. Arca merupakan salah satu jenis patung berdasarkana. bentuknyab. posisinya C. fungsinyad. cara pembuatannyaSoal Isian1. Bersyukur kepada Tuhan karena telah menumbuhkan tanaman padi dengan suburmerupakan pengamalan sila ... Perhatikan gambar berikut!Gambar tersebut menunjukkan perilaku yang sesuai dengan silaPancasila3. Ikhtisar akhir dari suatu teks laporan disebut4. Teks laporan hasil pengamatan berisi informasi yang ditulis berdasarkan5. Kentang berkembang biak dengan6. Perkembangbiakan secara tak kawin disebut juga perkembangbiakan...7. Bunga yang digunakan sebagai lambang keharmonisan dan kesatuan rakyat Thailand adalah​ 13. Soal ujian akhir semester PKN SMA 15. Dalam demokrasi Pancasila , apabila terjadi perbedaan pendapat, maka kita usahakan menuju kesatuan pendapat dengan cara….. a. Menampung semua pendapat yang baik b. Menilai pendapat yang sesuai dengan partainya c. Menerima pendapat yang menguntungkan d. Mengambil keputusan dengan cara voting e. Mengambil pendapat dengan cara aklamasi 14. b. posterok spandukyo, mengerjakan soal-soal di bawah ini dengan tepat!1. Apa pengertian dari reklame?Jawab2. Sebutkan jenis-jenis keklame!Jawab3. Bagaimana cara menilai poster?Jawab4. Bagaimana jika sebuah poster dibuat tanpa menggunakan gambar? Jelaskan jawaJawabPUIIVVVVOOOOPerhatikan gambar di samping!Apakah gambar di samping termasuk sareklame? Jelaskan jawabanmu! Soal HinJawabThinki6 7 8 9 10 113 14 15 16 0 120 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31OPTIK"PANDANGMenyediakan berbagai model kacamata 15. kehendak orang lainmencari keuntungan sendiriIsilah soal berikut dengan jawaban yang tepat!11. Keragaman suku bangsa yang ada di Indonesia dapatkebudayaan di Toleransi antar umat beragama dapat ... bangsa Menghormati dan menghargai antara pemeluk agama yang lain dapat menumbuhkan sikapToleransi14. Melestarikan dan mempelajari budaya daerah sendiri merupakan sikap terhadapkebudayaan Cara yang tepat untuk melestarikan budaya daerah adalah dengan cara ..C. Jawablah soal berikut dengan uraian yang tepat!16. Mengapa bahasa Indonesia disebut dengan bahasa persatuan bangsa!17. Mengapa kita harus menghormati keberagaman budaya daerah?18. Tuliskan 3 sikap dan perilaku toleransi di lingkungan keluarga!19. Sebutkan 2 dampak negatif tidak adanya pemahaman atas keragaman dalam masyarakat!20. Sebutkan 3 sikap yang bisa memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia! 5 sikap yang baik dalam lingkungan berikut!Sikap di Lingkungan Sek..Sikap di Lingkungan Keluarga​ 1. cara menilai soal pilihan ganda jumlah soal 15 Soal 15 x 2 3= 10Maaf klo salah 2. sob saya mau nanya ada soal 60 pilihan ganda dan esay soalnya 15 gimana ya caranya menilainya untuk bisa jadi nilai 100 Lu kalau mau nila lo 100 Harus belajar lah peaDasar anak bodoh!Kita harus belajar dengan giat. agar kita dapat menjawab semua soal itu 3. Saya mau menilai ulangan dengan jumlah 15 soal pg benar ny 14 Bagaimana cara memberi nilai pada kelas 3 SD 10015=6,67berarti 1 soal dpt 6,67jk 14 soal benar maka 6,67 kali 14= 93,38 4. Tolongin donk terserah jawabya mau kapan tapi, selesainya hari ini Jawablah Soal Berikut dengan Tepat ! 1. Tuliskan satu perilaku yang merupakan contoh dalam memelihara persatuan di masyarakat! 2. Ayah atau Ibu bekerja karena bertanggung jawab terhadap … 3. Tuliskan dua contoh cerminan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri … 4. Menjaga udara agar tetap bersih dan sehat merupakan kewajiban dari … 5. Tanggung jawab dalam menjaga persatuan dan kesatuan di masyarakat dapat dilakukan dengan cara … 6. Kebersihan dab ketertiban di kelas merupakan tanggung jawab dari … 7. Jika semua warga mampu menjalankan tanggung jawabnya dengan baik, maka kehidupan di masyarakat bisa berjalan dengan … 8. Sikap atau perilaku untuk senantiasa melaksanakan tugas dan kewajiban tertentu dinamakan … 9. Keadaan wajib menanggung segala sesuatunya disebut … 10. Pak Wahyu akan berencana bertamasya ke Kebun Raya, akan tetapi warga desa akan melaksanakan gotong royong. Sebaiknya yang dilakukan Pak Wahyu adalah … 11. Tuliskan dua tanggung jawabmu sebagai seorang anak di dalam keluarga! 12. Menjaga kerukunan kelas merupakan tanggung jawab … 13. Tuliskan dua tanggung jawabmu sebagai siswa di sekolah! 14. Apa yang terjadi jika seseorang tidak melaksanakan kewajiban dengan baik! 15. Tuliskan dua hal yang akan terjadi jika kamu melalaikan tanggung jawabmu sebagai seorang siswa! Jawaban setiap kegiatan di masyarakat tanpa mementingkan kepentingan kewajiban sebagai siswa -melaksanakn kewajiban sebagai seorang itu kerja bakti dilingkungan dan dan gotong royong11-membantu pekerjaan orang tua -mematuhi orang yang berada di dalam kelas melanggar peraturan sekolah -melaksanakn tugas yg diberikan oleh ia tidak akan menjadi orang yang lebih baik karena selalu melalaikan tanggung jawab tidak dipercaya oleh orang akan dihukum oleh guru karena tidak mematuhi peraturan saya tidak akan naik kelas karena tidak pernah mengerjakan tugas sekolhPenjelasanmaaf kalau salahsmoga membantuJawaban1. tidak menggunakan bahasa daerah kepada orang yang berbeda suku...lebih baik gunakan bahasa indonesia2. Terhadap keluarganya3. Contoh sikap tanggung jawab untuk diri sendiri sebagai kebersihan diri sendiri. ... Mengerjakan sesuatu dengan sendiri tanpa diminta. ... Selalu konsisten dalam bersikap. ... Tidak berbohong. ... Mendengarkan nasihat orang tua dan anggota yang lebih tua. ... Menjaga kebersihan rumah. ... Melaksanakan tugas piket Berikut beberapa cara menjaga kelestarian udara Menanam pohon di berbagai tempat. ... Menanam tanaman hias. ... Mengurangi dan menghindari pengunaan gas-gas kimia. ... Mengupayakan pengurangan pembuangan gas-gas sisa pembakaran. ... Membangun cerobong asap yang cukup saling bergotong royongmenghargai pendapat orang lainsaling mengerti 1 sama lainwalaupun agamanya berbeda tp tetap harus saling bertemanjangan pilih kasihjika ada yang salah segera minta maafkita harus saling menjaga tali silaturahmicinta tanah airjangan saling bermusuhanmembantu orang lain yang sedang kesusahan6. Seluruh anggota kelas7. baik /rukun /damai8. Sikap atau perilaku untuk senantiasa melakukan tugas dan kewajiban tertentu dinamakan tanggung Keadaan wajib menanggung segala sesuatu disebut Tanggung Jawab10. Menunda libur bersama keluarga11. - membantu orang tua. - membersikan rumah. - menghormati orang tua. - menjaga Seluruh warga sekolah yaitu termasuk kepala sekolah,guru,siswa,siswi,DLL13. Berikut ini adalah 2 contoh tanggung jawab seorang siswa di sekolahBelajar tekun dan giat. Menjaga kerukunan Akibat bila tidak melaksanakan kewajiban - Kita tidak akan mendapatkan hak kita. Karena hak hanya dapat terpenuhi apabila kita sudah selesai melaksanakan kewajiban kita,kita tidak boleh menuntut hak kita sebelum menunaikan dampaknya adalah1. tidak dipercaya semua orang yg bersangkutan2. tidak bisa memegang sebuah janji maupun tugas dsb3. kecanduan dalam meninggalkan tanggungjawab dan akan segera menjadi karakter khusus orang tsb-Pelajari lebih lanjut membantu >w< 5. Tolong di jawab kak1. Kemampuan untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak untuk membantunya merupakan arti... A. Amanah B. Jujur C. Empati D. Istiqamah2. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain. Perilaku kita sebaiknya adalah... A. Mendengarkan apa kata orang lain B. Mengikuti apa yang dinginkan orang lain C. Merasakan apa yang dirasakan orang lain D. Merendahkan diri kepada orang lain3. Islam sangat menganjurkan sikap empati, sebagaimana firman Allah Swt. dalam Al-Quran surat ...A. Al-Fatihah 2B. Al-Baqarah 2C. An-Nisa' 1D. QS. An-Nisa 84. Sikap empati akan timbul apabila melakukan hal-hal berikut ini, kecuali ...A. Dapat merasakan apa yang dirasakan oleh orang lainB. Mampu menempatkan diri sebagai orang lainC. Menjadi orang lain yang merasakanD. Egois dan apatis atas orang lain 5. Sikap empati seorang pelajar dapat diwujudkan dalam bentuk... A. Berbagi contekan saat ulangan B. Berbagi makanan saat makan bersama C. Meminjamkan alat tulis kepada teman yang tidak memiliki D. Membiarkan teman merasa kesusahan6. Saat menghadapi musibah, ia selalu mengeluh, tetapi saat bahagia ia enggan berbagi. Sifat seperti ini tidak baik karena akan menyebabkan... A. Disayang teman B. Keretakan hubungan C. Termotivasi untuk berusaha D. Menjadi terhormat7. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. Memperlakukan keduanya dengan sopan dan hormat. 2. Membantu pekerjaanya di rumah. 3. Membantu kehidupan ekonominya saat dibutuhkan. 4. Tidak mengikuti nasihat-nasihatnya. Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah... A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2 dan 48. Perhatikan hadits riwayat imam Al-Bukhari berikut iniالمؤمن للمؤمن كالبنيان يشدُّ بعضه بعضًا“Dari Abi Musa dia berkata, Rasulullah saw. bersabda, Orang mukmin yang satu dengan yang lain bagaikan ......... yang bagian-bagiannya saling mengokohkan. BukhariA. satu tubuhB. satu rumahC. satu pasukanD. satu bangunan9. Contoh perilaku menghormati dan menghargai guru dapat diwujudkan dengan berbuat baik kepada guru, antara lain... A. Belajar dengan sungguh-sungguh B. Berpakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah C. Mengucapkan salam bila bertemu D. Selalu menceritakan keburukannya10. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang sudah meninggal adalah... A. Membantu keperluannya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Mendo’akannya dan berbuat baik dengan meniatkan atas Namanya 11. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang masih hidup adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Menyimpan hartanya12. Di bawah ini yang termasuk perilaku menghormati guru adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Meminta nasihat-nasihatnya C. Memperebutkan harta warisan D. Mengunjungi sahabat-sahabatnya13. Apabila melihat guru melakukan kesalahan, kita sebagai peserta didik harus... A. Mencemoohkan B. Menceritakan ke orang lain C. Menegurnya dengan sopan D. Membiarkannya14. Perilaku empati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara berikut ini, kecuali ...A. peka terhadap perasaan orang lainB. membayangkan seandainya aku adalah diaC. berlatih mengorbankan milik sendiriD. suka menyusahkan dan merepotkan orang lain15. Kata yang mirip dengan empati adalah simpati yang lawan katanya ...A. EgoisB. ApatisC. AntipatiD. AntiseptikJawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!1. Jelaskan pengertian empati!Jawaban2. Bagaimana cara mewujudkan perilaku empati dalam kehidupan sehari-hari?Jawaban3. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang masih hidup!Jawaban4. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang sudah meninggal!Jawaban5. Tuliskanllah cara berbakti kepada guru!JawabanSELESAI​ Jawaban1. C keadaan mental untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak untuk pernah merasa tinggi hati terhadap orang jika kamu menjadi orang lain. Menerima perbedaan. ...Bertemanlah dengan siapa dan melaksanakan dan berbuat baik dengan meniatkan atas Materi Pelajaran yang Disampaikan Guru. ...Memberi Salam. ...3. Selalu Mengerjakan Tugas yang Diberikan Guru. ...Mentaati Perintah Guru. ...Tidak Memotong Pembicaraan Guru. ...6. Bersikap Lemah lembut Terhadap Guru. ...7. Mengucapkan Terima KasihPenjelasanjadikan jawaban terbaik yaa saya ngantuk dah mau tidur dulu 6. tolong di jawab ya kak1. Kemampuan untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak untuk membantunya merupakan arti... A. Amanah B. Jujur C. Empati D. Istiqamah2. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain. Perilaku kita sebaiknya adalah... A. Mendengarkan apa kata orang lain B. Mengikuti apa yang dinginkan orang lain C. Merasakan apa yang dirasakan orang lain D. Merendahkan diri kepada orang lain3. Islam sangat menganjurkan sikap empati, sebagaimana firman Allah Swt. dalam Al-Quran surat ...A. Al-Fatihah 2B. Al-Baqarah 2C. An-Nisa' 1D. QS. An-Nisa 84. Sikap empati akan timbul apabila melakukan hal-hal berikut ini, kecuali ...A. Dapat merasakan apa yang dirasakan oleh orang lainB. Mampu menempatkan diri sebagai orang lainC. Menjadi orang lain yang merasakanD. Egois dan apatis atas orang lain 5. Sikap empati seorang pelajar dapat diwujudkan dalam bentuk... A. Berbagi contekan saat ulangan B. Berbagi makanan saat makan bersama C. Meminjamkan alat tulis kepada teman yang tidak memiliki D. Membiarkan teman merasa kesusahan6. Saat menghadapi musibah, ia selalu mengeluh, tetapi saat bahagia ia enggan berbagi. Sifat seperti ini tidak baik karena akan menyebabkan... A. Disayang teman B. Keretakan hubungan C. Termotivasi untuk berusaha D. Menjadi terhormat7. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. Memperlakukan keduanya dengan sopan dan hormat. 2. Membantu pekerjaanya di rumah. 3. Membantu kehidupan ekonominya saat dibutuhkan. 4. Tidak mengikuti nasihat-nasihatnya. Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah... A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2 dan 48. Perhatikan hadits riwayat imam Al-Bukhari berikut iniالمؤمن للمؤمن كالبنيان يشدُّ بعضه بعضًا“Dari Abi Musa dia berkata, Rasulullah saw. bersabda, Orang mukmin yang satu dengan yang lain bagaikan ......... yang bagian-bagiannya saling mengokohkan. BukhariA. satu tubuhB. satu rumahC. satu pasukanD. satu bangunan9. Contoh perilaku menghormati dan menghargai guru dapat diwujudkan dengan berbuat baik kepada guru, antara lain... A. Belajar dengan sungguh-sungguh B. Berpakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah C. Mengucapkan salam bila bertemu D. Selalu menceritakan keburukannya10. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang sudah meninggal adalah... A. Membantu keperluannya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Mendo’akannya dan berbuat baik dengan meniatkan atas Namanya 11. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang masih hidup adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Menyimpan hartanya12. Di bawah ini yang termasuk perilaku menghormati guru adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Meminta nasihat-nasihatnya C. Memperebutkan harta warisan D. Mengunjungi sahabat-sahabatnya13. Apabila melihat guru melakukan kesalahan, kita sebagai peserta didik harus... A. Mencemoohkan B. Menceritakan ke orang lain C. Menegurnya dengan sopan D. Membiarkannya14. Perilaku empati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara berikut ini, kecuali ...A. peka terhadap perasaan orang lainB. membayangkan seandainya aku adalah diaC. berlatih mengorbankan milik sendiriD. suka menyusahkan dan merepotkan orang lain15. Kata yang mirip dengan empati adalah simpati yang lawan katanya ...A. EgoisB. ApatisC. AntipatiD. AntiseptikJawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!1. Jelaskan pengertian empati!Jawaban2. Bagaimana cara mewujudkan perilaku empati dalam kehidupan sehari-hari?Jawaban3. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang masih hidup!Jawaban4. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang sudah meninggal!Jawaban5. Tuliskanllah cara berbakti kepada guru!JawabanSELESAI……..​ Jawaban I1. c 2. c3. didenisikan sebagai respon afegtif dan kognitif yang komplek pada distres emosional orang lain2. - memberikan bantuan kepada orang orang yang terkena musibah - membantu menyebrang jalan - membagi Rizki yang di peroleh kepada orang orang di sekitar nasehat nasehatnya , mendoakan , membantu pekerjaan rumah , bertutur sopan , menjaga nama baik mereka , patuh kepada orang tua 4. mendoakan ortu, beramal atas ortu, melunasi utang Utang janji ortu, meneladani dan sifat baik ortu, menjaga hubungan dengan saudara ortu perintah , bersikap lemah lembut , mengucap terima kasih , memberi salam , tidak memotong pembicaraan guuru maaf kalok salah semoga membantu 7. dal Arabe 01 Svita'- B. Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab-kitab Allah Swt. sebelumal-Qur'an!2. Mengapa al-Qur'an disebut kitab yang bersifat universal?3. Bagaimana cara mewujudkan perilaku supaya bisa disebut orang yang berimankepada al-Qur'an?4. Mengapa al-Our'an disebut sebagai kitab penyempurna dari kitab-kitabsebelumnya?5. Bagaimana pendapat kamu ketika menyaksikan orang Islam tidak maumembaca dan mengkaji al-Qur'an?Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti15​ Jawaban1. Seperti yang kita ketahui, bahwa sebelum diturunkannya Kitab suci Al-Qur'an ada beberapa kitab yang sebelumnya dibawai atau diturunkan kepada beberapa Nabi. Yang perlu kita ketahui secara tafshil, Seperti • Kitab Taurat, yang diturunkan kepada Nabi Musa • Kitab Zabur, yang diturunkan kepada Nabi Dawud • Kitab Injil, yang diturunkan kepada Nabi Musa • Kitab Suci Al-Quran, merupakan kitab terakhir yang dijadikan sebagai pedoman manusia yang beriman. Diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. Secara Al-Qur'an disebut sebagai kitab yang bersifat universal karena Al-Qur'an berisi tentang seluruh aspek kehidupan yang dijalani manusia, baik berisi larangan atau anjuran untuk dijadikan pedoman. Dimana apabila kita menjalani isi daripada Al-Qur'an, maka Kemuliaan dunia akherat akan Senantiasa taat akan perintah Allah Swt dengan selalu menjalankan perintah-Nya, salah satunya yaitu selalu dekat dengan Al-Qur'an. Bisa kita lakukan dengan cara terus membaca Al-Qur'an dengan baik dan menurut tajwid, agar tidak merubah makna saat kita mengucapkannya, dan kita harus bisa mengalamkan isi dari Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari sebagaimana yang selalu dilakukan oleh Rasulullah Karena Al-Qur'an menjadi Kitab terakhir yang dapat melengkapi isi kitab-kitab sebelumnya, dan isi dari Al-Qur'an sudah lengkap serta patut dijadikan pedoman dalam aspek kehidupan untuk kebaikan dunia dan Menurut saya, apabila seorang Muslim tidak mau membaca atau mengkaji isi dari Al-Qur'an, maka hal yang perlu kita lakukan sebagai umat Muslim adalah kita mengajaknya secara halus dan tanpa disertai nada pemaksaan. Dan jika tidak ada penerimaan atau justru ditolak, maka biarkan dia mendapat hidayah dari Allah Swt. Karena yang pasti itu kemauan mereka sendiri, kita hanyalah perantara untuk sekadar mengingatkan. Jikalau orang tersebut tidak bisa membaca Al-Qur'an, gunakan saja murottal atau audio yang berisi orang yang membaca Al-Qur'an, dan misi yang bisa kita lakukan adalah menuntunnya agar dapat dekat dengan Al-Qur'an. 8. Pelajaran Agama IslamKelas IV Poin 15 poinSoal 6 soal-1. Terjemahkan bacaan QS. Al-Qadr ayat pertama2. Sebutkan dengan latin bacaan QS. Al-Alaq ayat ke bacaan QS. Al-Alaq ayat istri Abu Jalal terhadap Rasulullah SAW5. 2 cara menghindari sifat dengki terhadap orang lain6. Jumlah rakaat shalat tarawih yang dianjurkan dalam agama islam!no see googlebtw gw bkn bocah sd, melainkan bantu adek gw jawab ******nya gan hehe no 6 jawabannya 11 maaf yg lain saya gak tau kami telah menurunkanal-quranpada malam warabbukal kpd allah berdoa kpd allah agar dijauhi dari sikap witir 9. Jawablah soal dibawah ini dengan jawban singkat dan dalam hati ,mengucapkan dengan lisan dan mengamalkan dalam kehidupan sehari hari adalah artindari?.... iman yang pertama adalah ... SWT memiliki nama nama yang baik yang di sebut .... memiliki nama al alim artinya .... maha melihat setiap gerak gerik mahkluk nya ,sebab Allah memiliki nama... yang dititipkan kepada orang laim disebut .... sikap anyara perkataan dan perbuatan yang sebenarnya di sebut prilaku .... kukuh pada pendirian dan komsekuen dalam tindakan di sebit ?.... amanah ada 3 macam salah satu contoh melaksanakan segala perintah Allah adalah contoh amanah kepada ... rahasia dan menyampaikan titipan orang termasuk contoh amanah kepada .... mentaati peraturan baik di runah,di sekolah maupun dimasyarakat merupakan contoh .... dari perilaku jujur adalah .... kepercayaan dari orang lain ,mendapat banyak teman ,merupakan ...... dari perilaku jujur toharoh afalah bersuci dari ...... Dan ......15..Toharoh atau bersuci dari hadas dengan cara ..... Dan ..... atau bersuci dari najis mugoladoh adalah dengan cara ...... dari hadas besar dengan ...... dari hadas kecil demgam cara ...... najis mutawasitah ......20. Contoh najis muhkofafah ....​ Jawaban kepada Alloh atau atau dan dan mandi najis tsb terlebih dahulu sampai bersih lalu dilanjutkan mandi Seni laki",tinja,dan kencing bayi yang masih menyusu asi/belum makan apa" kecuali ASI 10. WaktuKamis, 15 SeptemberPetunjukBacalah dengan baik soal-soal berikut sebelum menjawabnyaKerjakan soal yang kamu anggap lebih mudah terlebih dahuluPeriksalah kembali pekerjaanmu sebelum menyerahkan kepadIPA Infeksi Saluran Pernapasan akut disingkat2. Salah satu mengatasi bahaya kabut asap adalah dengan memakai3. Kabut asap dapat menyebabkan iritasi pada4. Perilaku Hidup Bersih Sehat di singkat5. Tuliskan 3 cara memelihara organ pernapasan manusia!​ Jawaban memakai masker saat keluar hidung, dan Berhenti Merokok. Merokok memang mempengaruhi kesehatan organ pernapasan manusia. ...bMenjaga Kebersihan Udara. ...cMenghindari Konsumsi Alkohol. ...dOlahraga Teratur dan Rutin. ...ePola Makan memukulnya nya dengan baik merawatnyaPenjelasanmaaf kalo salah 11. 1. Kemampuan untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak untuk membantunya merupakan arti... A. Amanah B. Jujur C. Empati D. Istiqamah2. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain. Perilaku kita sebaiknya adalah... A. Mendengarkan apa kata orang lain B. Mengikuti apa yang dinginkan orang lain C. Merasakan apa yang dirasakan orang lain D. Merendahkan diri kepada orang lain3. Islam sangat menganjurkan sikap empati, sebagaimana firman Allah Swt. dalam Al-Quran surat ...A. Al-Fatihah 2B. Al-Baqarah 2C. An-Nisa' 1D. QS. An-Nisa 84. Sikap empati akan timbul apabila melakukan hal-hal berikut ini, kecuali ...A. Dapat merasakan apa yang dirasakan oleh orang lainB. Mampu menempatkan diri sebagai orang lainC. Menjadi orang lain yang merasakanD. Egois dan apatis atas orang lain 5. Sikap empati seorang pelajar dapat diwujudkan dalam bentuk... A. Berbagi contekan saat ulangan B. Berbagi makanan saat makan bersama C. Meminjamkan alat tulis kepada teman yang tidak memiliki D. Membiarkan teman merasa kesusahan6. Saat menghadapi musibah, ia selalu mengeluh, tetapi saat bahagia ia enggan berbagi. Sifat seperti ini tidak baik karena akan menyebabkan... A. Disayang teman B. Keretakan hubungan C. Termotivasi untuk berusaha D. Menjadi terhormat7. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. Memperlakukan keduanya dengan sopan dan hormat. 2. Membantu pekerjaanya di rumah. 3. Membantu kehidupan ekonominya saat dibutuhkan. 4. Tidak mengikuti nasihat-nasihatnya. Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah... A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2 dan 48. Perhatikan hadits riwayat imam Al-Bukhari berikut iniالمؤمن للمؤمن كالبنيان يشدُّ بعضه بعضًا“Dari Abi Musa dia berkata, Rasulullah saw. bersabda, Orang mukmin yang satu dengan yang lain bagaikan ......... yang bagian-bagiannya saling mengokohkan. BukhariA. satu tubuhB. satu rumahC. satu pasukanD. satu bangunan9. Contoh perilaku menghormati dan menghargai guru dapat diwujudkan dengan berbuat baik kepada guru, antara lain... A. Belajar dengan sungguh-sungguh B. Berpakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah C. Mengucapkan salam bila bertemu D. Selalu menceritakan keburukannya10. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang sudah meninggal adalah... A. Membantu keperluannya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Mendo’akannya dan berbuat baik dengan meniatkan atas Namanya 11. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang masih hidup adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Membelanjakan hartanya C. Memperebutkan harta warisan D. Menyimpan hartanya12. Di bawah ini yang termasuk perilaku menghormati guru adalah... A. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya B. Meminta nasihat-nasihatnya C. Memperebutkan harta warisan D. Mengunjungi sahabat-sahabatnya13. Apabila melihat guru melakukan kesalahan, kita sebagai peserta didik harus... A. Mencemoohkan B. Menceritakan ke orang lain C. Menegurnya dengan sopan D. Membiarkannya14. Perilaku empati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara berikut ini, kecuali ...A. peka terhadap perasaan orang lainB. membayangkan seandainya aku adalah diaC. berlatih mengorbankan milik sendiriD. suka menyusahkan dan merepotkan orang lain15. Kata yang mirip dengan empati adalah simpati yang lawan katanya ...A. EgoisB. ApatisC. AntipatiD. AntiseptikJawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat!1. Jelaskan pengertian empati!Jawaban2. Bagaimana cara mewujudkan perilaku empati dalam kehidupan sehari-hari?Jawaban3. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang masih hidup!Jawaban4. Tuliskanlah cara menghormati orangtua yang sudah meninggal!Jawaban5. Tuliskanllah cara berbakti kepada guru!JawabanSELESAI……..​ Jawaban BERMANFAAT Jawaban pembuatannya1. Sila ke ad alami yaitu umbi / ratchaphruekJadiin yg terbaik yak menurut saya A...........................D. MENGAMBIL KEPUTUSAN DENGAN CARA VOTING 14. b. posterok spandukyo, mengerjakan soal-soal di bawah ini dengan tepat!1. Apa pengertian dari reklame?Jawab2. Sebutkan jenis-jenis keklame!Jawab3. Bagaimana cara menilai poster?Jawab4. Bagaimana jika sebuah poster dibuat tanpa menggunakan gambar? Jelaskan jawaJawabPUIIVVVVOOOOPerhatikan gambar di samping!Apakah gambar di samping termasuk sareklame? Jelaskan jawabanmu! Soal HinJawabThinki6 7 8 9 10 113 14 15 16 0 120 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31OPTIK"PANDANGMenyediakan berbagai model kacamata Jawaban adalah gambar yang berguna untuk menawarkan atau mempromosikan barang dagangan atau jasa kepada masyarakat agar tertarik untuk membeli atau mengkonsumsinya. papan, kain, bioskop/film, kendaraan, reklame poster dari tulisan didalam poster harus jelas dan bisa dibaca, gambar menarik, warna yang menarikyang lain gak tauv 15. kehendak orang lainmencari keuntungan sendiriIsilah soal berikut dengan jawaban yang tepat!11. Keragaman suku bangsa yang ada di Indonesia dapatkebudayaan di Toleransi antar umat beragama dapat ... bangsa Menghormati dan menghargai antara pemeluk agama yang lain dapat menumbuhkan sikapToleransi14. Melestarikan dan mempelajari budaya daerah sendiri merupakan sikap terhadapkebudayaan Cara yang tepat untuk melestarikan budaya daerah adalah dengan cara ..C. Jawablah soal berikut dengan uraian yang tepat!16. Mengapa bahasa Indonesia disebut dengan bahasa persatuan bangsa!17. Mengapa kita harus menghormati keberagaman budaya daerah?18. Tuliskan 3 sikap dan perilaku toleransi di lingkungan keluarga!19. Sebutkan 2 dampak negatif tidak adanya pemahaman atas keragaman dalam masyarakat!20. Sebutkan 3 sikap yang bisa memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia! 5 sikap yang baik dalam lingkungan berikut!Sikap di Lingkungan Sek..Sikap di Lingkungan Keluarga​ 12 dapat mempersatukan bangsa Indonesia15 mengadakan festival tentang Budaya daerah mempelajari tentang budaya daerah mengenalkan kepada orang lain tentang budaya daerah17 agar tercipta persatuan dan kesatuan dan bangsa Indonesia tidak terpecah belah18 saling tolong menolong antar anggota keluarga, tidak saling mengejek sesama anggota keluarga, tidak pilih kasih terhadap anggota keluarga20 saling menghina terhadap suku, agama, ras dan budaya lain, tidak mau hidup rukun, menjelek-jelekkan nama provinsi lainPenjelasanSemoga_MembantuSemoga_BermanfaatMenaati_5MPantang_MenyerahSemangat_BelajarnyaaKembali_Ke_SekolahMaaf kalo salah satu jawaban saya kurang tepat, karena saya itu memikir sendiri dan saya tidak mencontek buku maupun google,dan saya hanya bisa menjawab beberapa pertanyaan saja Jangan lupa klik love dan klik bintangJadikan jawaban tercerdas yaaaa Awasome Cara Menilai Soal 15 References. 70 30 100 dengan demikian jika esaynya 5 dengan skor tiap soal 3 skor maxsimalnya 15. Web cara menilai soal Soal Keputusan Investasi Penggantian Jika Tidak Ada Harga Jual from 30 100 dengan demikian jika esaynya 5 dengan skor tiap soal 3 skor maxsimalnya 15. Rubrik esai menghemat waktu guru karena semua kriteria dicantumkan dan diatur ke dalam satu. Web cara menilai soal 15 artikel tentang cara menilai soal 15, dapat anda dapatkan jika tersedia di Menskor Soal Essay Menskor Dan Menilai Menskor = Menentukan Angka Melalui • Kunci Jawaban Menentukan cara menilai soal 15 artikel tentang cara menilai soal 15, dapat anda dapatkan jika tersedia di website. 13 x 6,7 = 87,1. Web cerita liburan sekolah dirumah dalam bahasa sunda rangkuman materi matematika kelas 10 kurikulum 2013 pdf buatlah teks petunjuk cara menggunakan Soal 15 Benar 11 Nilainya Berapa?70 30 100 dengan demikian jika esaynya 5 dengan skor tiap soal 3 skor maxsimalnya 15. Untuk asesmen offline, penilaian soal pilihan ganda dilakukan secara manual. Soal esay terbagi atas tiga yakni soal dengan tingkat kesulitan rendah, soal dengan tingkat kesulitan menengah Cara Menilai Soal dalam pemberian poin itu tergantung rekan semua biasanya dalam pg dan isian itu selalu berbeda. Web salah satu kelamahan dalam soal pilihan ganda adalah potensi tebakan testee peserta tes sangat besar, untuk mengurangi tingkat tebakan siswa bisa dilakukan dengan. Web jika jumlah soal pg 15 butir dan soal uraian 5 butir 20 soal maka untuk setiap butir soal pilihan ganda yang benar, diberi skor nilai 5 poin rumusnya 15 = 6,66666667 Sederhanakan 6, pada soal pilihan ganda tanpa koreksi jawaban tebakan proses penskoran terhadap jawaban testee yang diuji tanpa koreksi jawaban tebakan bisa. Web penskoran pedomanpenskoran gurusunardicara memberi skor/nilai pada soal pilihan ganda + essay Web untuk nilai pada soal essay dapat dihitung dengan tingkat kesulitan Cara Menilai Soal 15 This Is Likewise One Of The Factors By Obtaining The Soft Documents Of This Cara Menilai Soal 15 By tentunya membutuhkan analisis guru setiap soal. Web pertama tentukan dulu bobot soal betapa isian berapa uraian berapa. Dengan mempelajari soal prediksi ini,. 9+ Cara Menilai Soal 15 Terbaru Reviewed by Bumbu Bumbu Masakan on Mei 27, 2023 Rating 5